A ação da empresa Águas do Rio, em parceria com a Secretaria Municipal de Educação, aconteceu nesta terça -feira(10) , e permitiu que os estudantes do 3° e 4 ° anos expressassem suas ideias sobre a preservação dos recursos hídricos
Quarenta e seis alunos do Ciep 401 municipalizado – Lucimar Souza Santos, no bairro Mucajá, vivenciaram um momento inesquecível, ao participarem da sessão de autógrafos de seus próprios livros, criados no projeto SuperAutor.
A ação da empresa Águas do Rio, em parceria com a Secretaria Municipal de Educação, aconteceu nesta terça -feira(10) , e permitiu que os estudantes do 3° e 4 ° anos expressassem suas ideias sobre a preservação dos recursos hídricos. Entre desenhos de rios, mares e plantas os pequenos exercitaram suas criatividades e se contactaram com o universo literário.
“O projeto estimula a criatividade e a escrita, permitindo que as crianças criassem e ilustrassem suas próprias histórias. A iniciativa busca promover o interesse pela leitura e desenvolver habilidades como imaginação e responsabilidade ambiental, tornando os estudantes protagonistas de um futuro mais sustentável”, destacou Anderson Lopes, supervisor de responsabilidade social da Águas do Rio.
A diretora da unidade, Marcele Aparecida, disse que o trabalho ficará marcado na vida de cada aluno que participou. ” Abraçamos essa causa com unhas e dentes.Os alunos estudaram o tema, os professores ajudaram e depois puderam acompanhar todo o processo de produção do livro. É uma lembrança
para o resto da vida que contribuiu diretamente no desenvolvimento do senso crítico, da autoestima e da criatividade. Cada um fez o seu , com desenhos diferenciados, falando da preservação do meio ambiente”, citou a gestora.
Já a professora do 3° ano, Ariane Cristina de Souza Ximenes , explicou que o projeto foi importante.
” O projeto foi engrandecedor. Até pela questão da leitura e a temática sobre educação ambiental, porque é um tema que está super em ênfase. Saímos um pouco daquela bolha de se trabalhar o tema somente na semana do Meio Ambiente. E
ver essas crianças, que muitas vezes enfrentam desafios , tendo a oportunidade de compartilhar suas produções e serem reconhecidas por isso, é algo que nos enche de esperança para o futuro melhor, onde cada um deles pode ser o que eles quiserem “, falou.
A escola contou com o suporte completo do projeto, desde o planejamento até a entrega dos livros. Durante a criação, os alunos tiveram acesso a materiais didáticos, livros e vídeos online que enriqueceram suas histórias. Os professores participaram de uma capacitação específica para implementar o projeto em sala de aula, enquanto os pais foram incentivados a reforçar os temas em casa, garantindo uma abordagem inclusiva e colaborativa que envolveu toda a comunidade.
Pequenos escritores – familiares orgulhosos
O evento foi marcado pela presença de familiares orgulhosos, que prestigiaram os pequenos escritores em uma demonstração de apoio e incentivo. Entre os alunos estava
Miguel Andrade dos Santos, do 4° ano, que ao lado dos seus colegas de classe elaboraram seu próprio exemplar. ” Gostei muito de escrever meu livro. Vou guardar com muito carinho”, declarou o aluno de 9 anos.
Sua mãe, a professora , Juliana Andrade de Paula dos Santos, disse que a atividade é um incentivo à leitura. “Gostei muito. É um incentivo à leitura, porque desperta a criatividade, a coordenação, o senso crítico e fazem com que eles se dediquem muito mais “, disse a moradora do bairro Marabá.
Outro aluno que participou foi o Arthur Bryn da silva Conceição, do 3° ano que ficou com brilho nos olhos, com seu livro na mão. ” Ainda nem acredito que escrevi meu próprio livro. É muito legal isso “, contou ele, que estava acompanhado da sua mãe, a dona de casa, Rayssa Cândida da Silva. ” Ver o brilho nos olhos das crianças ao autografar seus próprios livros é motivo de orgulho e uma experiência única “, declarou.
Sobre o projeto SuperAutor
O projeto destaca que a criatividade e a educação são aliadas essenciais na formação de cidadãos conscientes, capazes de construir novas histórias para o futuro. Desde sua implementação, em parceria com a Águas do Rio, o projeto produziu cerca de mil exemplares impressos, promovendo inclusão e desenvolvimento educacional em regiões de vulnerabilidade social. Além de Japeri, Belford Roxo, Nova Iguaçu, Magé e Queimados, na Baixada Fluminense, o projeto também foi realizado em escolas da capital e em municípios como São Gonçalo e Itaboraí.
