Encontro reuniu representantes de quatro municípios para formação técnica promovida pela Rede de Cooperação Técnica do RJ
A Prefeitura de Japeri, por meio da Secretaria Municipal de Educação, sediou nesta quinta-feira (14) a primeira formação presencial da Rede de Cooperação Técnica do Rio de Janeiro sobre os Passos Metodológicos de Diagnóstico e Elaboração dos Planos Municipais Decenais de Educação.
Realizada no auditório da Secretaria Municipal de Educação, a oficina reuniu representantes dos municípios de Japeri, Seropédica, Itaguaí e Queimados, em um encontro voltado ao fortalecimento do planejamento educacional das redes municipais de ensino.
A formação acontece em dois dias consecutivos, das 9h às 17h, sendo o primeiro dedicado ao aprofundamento técnico e o segundo voltado às atividades práticas. O objetivo é promover aos participantes o domínio da metodologia desenvolvida pela Ministério da Educação (MEC), por meio da SASE, para a construção dos planos decenais de educação.
A condução da oficina foi realizada por Monique Rosa de Castro Lima, técnica local da UNDIME-RJ. A coordenação estadual é de Jane Milan, representante da SEEDUC-RJ, e Marlise Alves Cardoso.
Durante o encontro, os participantes discutiram estratégias para diagnóstico da realidade educacional dos municípios, definição de metas e construção de políticas públicas voltadas para os próximos dez anos da educação.
A técnica local da UNDIME-RJ, Monique Rosa de Castro Lima, destacou a importância da formação para o fortalecimento das redes municipais.
“Essa oficina é fundamental para garantir que os municípios construam seus planos de forma participativa, técnica e alinhada às necessidades reais de cada território. O planejamento é essencial para avançarmos na qualidade da educação pública”, afirmou.
Representando Japeri, a coordenadora da Escola de Tempo Integral, Angélica Aguiar, ressaltou a importância do encontro para o fortalecimento das práticas educacionais no município.
“Participar dessa formação amplia nossa visão sobre planejamento educacional e fortalece o trabalho desenvolvido nas escolas. É um momento importante de troca de experiências e construção coletiva pensando no futuro da educação”, destacou.








